● 首页  ● 登录  ● 用户  ● 万年历  ● 
教育资产监管网
   监管动态  政策法规  通知公告  市县动态  高校动态  经验交流  装备管理  下载专区    高校资产管理系统 

南京市中小学实验室管理规范
2010-1-21 14:19:01  阅读人次:1617


     中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用,对实验教学进行组织、协调、服务,保证实验教学的顺利进行。
    一、制度建设
    中小学实验室应建有下列制度:
    1、实验室工作人员岗位职责:对实验室管理人员岗位的基本要求。
    2、学生实验守则:学生在实验室做实验应遵守的基本规范。
    3、仪器室管理制度:仪器室的管理常规要求。
    4、危险品安全保管和使用制度:危险品保管和使用的基本要求。
    5、实验教学管理制度:实验教学的计划、实验教学的组织实施和实验教学评估的规范要求。

    二、账册管理
    1、中小学实验室必须建立的账册:总账、分类账、低值易耗品账。(相应帐册样式见附件)。
    2、记帐的要求:账册齐全,账目清楚,单据完整,记账正确。“总账”一年填写一次,依据“分类账”和“低值易耗品账”记录的情况来记帐;学期中仪器数量增加或减少登入“分类账”;玻璃仪器、药品的增、减及时登入“低值易耗品账”,并接受财务监督。做到定期盘点,账账相符、账物相符,总账、分类账的账、卡、物相符率达100%,低值易耗品的账、物相符率不低于90%。

    三、设备管理
    1、仪器设备管理科学合理。实验仪器设备必须全部入橱,做到科学合理、美观大方、取用方便。具体操作要注意以下几点:
    ①分学科、分室、分类存放。中学理、化、生仪器分室存放,同学科仪器分类存放。
    ②同室同学科仪器要分类入柜,柜内分层,层上定点,做到定橱、定位摆放;同柜仪器重的放下层,轻的放上层;同层仪器体高的放里边,体矮的放外边;同层放同种仪器的不要堆叠挤压,要呈阶梯状排列;柜内不同种仪器之间应留空隙;每种仪器的主、附件、零配件要放在一起;仪器设备一般都要正放,因仪器体高(如人体半身模型等)柜内放不下时,应调整台板高度后入柜正放。生物模型、标本有条件的学校要使用双面玻璃柜存入于一室,透亮美观又能防尘;鸟兽剥制或仿真标本要依形定位(似展览橱窗)存放室内,供学生参观,各学科挂图、图片资料要制作专用图架或入柜摆放。小学仪器要分柜存放于一室,小学化学药品要专柜存放;同室仪器说明书及技术资料要分类搜集,装订成册,专柜放置备查。
    ③要根据仪器设备自身特点进行摆放。例如,仪表的存放要将全部开关置“零位”;电表的存放要短路保护,磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放。定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内,以备下次再用。玻璃仪器品种多,大小形状各异,易损坏,要根据器皿的形状制作专用放置架,或横卧,或竖插,10个、20个一组入柜摆放,可避免相互碰撞而损坏,又便于使用。生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放,以防尘、防潮等等。

    2、做好仪器设备的保养工作
    教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化,性能变差,甚至报废。仪器设备的保养要做好以下工作:
    ①做好清洁除尘工作。附着存仪器的表而,不但影响整洁美观,而且会破坏仪器的使用性能,甚至发生意外。例如,机械的运动部门有灰会增加机械磨损,金属表面有灰会粘附水汽而生锈,静电仪器粘附灰尘会影响绝缘性能,光学仪器粘附灰尘会影响透光度,使镜头霉变,等等。仪器本身要定期擦抹或用机械吸尘除灰,特别是精密贵重仪器,如气垫道轨、电子仪表,要经常保持洁净,有的要装入原包装盒内存放,有的要加盖防尘罩,定期除尘保养。不要用无门的橱柜摆入仪器、模型标本。
    ②要适当调节仪器保管室内的温、湿度,使其保持正常。超常的温、湿度是导致仪器锈蚀,霉变和老化的主要原因。要做好仪器室的通风排气工作。存放精密仪器及电子仪表的橱柜内要放置干燥剂,(如氯化钙、硅胶等)并要定期更换或除湿。
    ③要根据仪器自身特点做好保养工作。例如:金属器具要防止表面油漆或镀层脱钞而生锈,裸露的金属表面要经常涂抹防锈剂,紧固螺丝及机械转动部门要定期加注润滑油,以防生锈结牢,影响使用。传动式皮带、胶带、弹簧发条使用后要解除形变。橡胶、塑料等高分子材料制品要注意老化的防护(如橡胶管、塞不用时要洗净放在带盖的容器里,并在其中放一杯清水,以延缓老化)。模型及剥制、腊制标本要在柜内放些樟脑,防止害虫侵蚀。浸制标本要注意封口的严密性,并及时添加防腐剂。光学仪器特别是显微镜头要经常保持干操,防止镜面生霉而模糊。冬季要在目镜下套一纸片,以防水汽凝聚,机械转动部分要涂优质机油,解剖器用后洗干净、涂凡士林,解剖刀放刀架里,刀刃用棉花裹好。分析天平要制作水泥台防震保管。电子仪器、仪表一般每季度要通电保养一次(在存放仪表的柜内布设电源插座,不需搬动仪器便能通电保养)。带内电源的仪器、仪表使用后应取出电池存放。磁铁存放要使磁路闭合,以防消磁等等。
    ④要经常检查仪器的附件、零配件是否完整,组合教具如小学的力学、电流等实验盒用后必须检查部件是否齐全,然后装盒保管,以防失散,定期更换易损零部件,确保性能良好。
  
    四、化学药品管理
    1、化学药品的分类:按无机和有机分为两大类。无机物再按固体和液体分成两类,然后按单质、酸、碱、盐分类。单质分为金属和非金属,盐类按酸根分为卤化物、硫酸盐、硝酸盐、碳酸盐等。有机试剂按官能团分为醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、糖、含氮化合物、含卤化合物、含硫化合物等。
    2、化学药品的存放:化学药品要专室存放。药品室应干燥、阴凉、通风,具有防火措施。
    3、化学药品的保管:要注意定期检查,检查药品是否变质、失效,检查标签是否腐烂、脱落,文字是否模糊不清,一般采取在标签外面涂一层石蜡保护。少数购进时用塑料代包装的试剂,入库后要改装存放在试剂瓶中,并贴好标签。受光照易分解或变质的试剂如硝酸银、碘化钾、过氧化氧等,要用棕色玻璃瓶盛装,并放在低温阴暗处,容易挥发、潮解或风化的试剂,盛装的玻璃瓶要用石蜡封口,并经常检查封口的严密性。氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳酸钠、碳酸钾的溶液必须盛装在带有橡胶塞的玻璃瓶中,浓硫酸等要盛装在带玻璃塞的瓶子中。
    4、危险药品管理:
   (1)危险品的存放:化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性,分类或分柜隔离存放,剧毒药品应专柜存放,贮存金属钠、钾、白磷的瓶子的三分之二应埋入黄砂内保管。危险品库或危险品柜要双人双锁保管。
   (2)危险品要限量发放,用有剩余要回收,发放和回收数量都要登记。

    五、使用管理
    学校应加强实验教学的管理,提高仪器设备的使用率,培养学生实验能力。学校教学工作计划中有实验教学内容,明确校长、教导处、有关教研组、教师、实验人员的职责。每学期制定实验教学计划,有实验进度安排。
    l、实验教学计划落实、运作正常,能按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生分组实验,开出率达100%。积极创造条件向学生开放实验室,在教师和实验人员的指导下开展探究性实验和课外科技活动。
    2、分管教学的校长每学期至少听4节实验课,及时解决工作中的问题。安排并保证日常实验经费。
    3、健全考核评估机制,有一套完整的实验教学质量考核办法,定期对实验教学进行评估检查,能有效地保证实验教学质量。
    4、改革实验教学方式、方法,积极使用现代教育技术手段进行课堂实验教学。  
    5、积极组织开展师生自制教学具活动,改进实验教学,培养师生创造能力。
    6、学校应积极创造条件运用计算机对实验教学计划、实验教学开展情况、设备使用情况实施过程管理。应在校园网上开辟实验室专栏,通过网络传输信息,实现资源共享。

    六、资料管理
    中小学实验室应建立健全相关的实验室管理资料,必须做好以下记录:实验通知单、仪器借还记录、学生实验记录、使用仪器完好情况记录、仪器报损记录、学生实验报告、学期实验开出情况统计等,期末整理,分类装订成册。(相应管理资料样式见附件)。

    七、安全及环境管理
    1、安全管理
   (1)实验室应有防潮、防尘、防锈以及防毒、防火、防爆、防盗和防触电等措施。危险品应放入专柜,双人双锁保管。
   (2)实验室电路必须安装规范。
   (3)配齐灭火器、砂箱、砂桶等消防器材。落实专人保管,定期检查,确保应急使用。
   (4)实验室、仪器室及其它有贵重仪器的器材室,门窗要齐全坚固,要有防盗安全设施。
    2、环境管理
   (1)营造实验室的科学氛围,实验室内应张贴“学生实验守则”,可张贴科学家画像、名人名言、学科实验挂图或设置学生实验园地。
   (2)实验室、仪器室、准备室要经常保持整洁,注意通风换气,妥善处理“三废”(废气、废液、废品),为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证实验安全。


返回总目录






技术支持:江苏省共创软件有限责任公司